Что такое «игровая педагогика»?
Игровая педагогика - элемент самообразования. Она не учит, она помогает самостоятельно искать знания. Находить их и, вот теперь мы употребим слово «учит» - учит эти знания применять. Игровая педагогика - не заставляет, а вовлекает в процесс получения знаний и использования их. Она сильно отличается от классической педагогики, знаниевой тем, что не учит в привычном понимании этого термина педагогами в школе. В идеале школа должна давать детям знания, чтобы потом они в жизни были успешными.
На мой взгляд, если разбираться с тем, что и для чего даёт школа, возникает вопрос: оно дополнительное или базовое? Для чего мы учим детей? Если для того, что бы просто ребёнок получил знания по предмету, то тогда достаточно учебника или энциклопедии. Вопрос, будут ли эти знания применяться в жизни? А игровая педагогика дает возможность понять, как «работает» все то, что нас окружает. Она включает мысль ребёнка, организовывает анализ ситуации, она подталкивает к более глубокому познанию того, чем ребёнок занимается. Она как будто манит его попробовать применить то, что узнал. Она подстёгивает ребёнка к конкуренции – сделать то, чему обучается – лучше других на той площадке, на которой общается.
Е.Е. Поздяев 2010